На данный момент в образовании назревает смена образовательной парадигмы. В первую очередь это касается специальностей, связанных с информационными технологиями. Изменения в технологиях настолько интенсивны и иногда радикальны, что вузы практически не в состоянии угнаться за ними и своевременно модернизировать образовательный процесс. В этих новых условиях задача преподавателя меняется: он должен не столько учить, сколько помогать учиться, т.е. координировать и направлять образовательный процесс. Из этого вытекает, что основной инновационный потенциал вуза – студенты, недавние выпускники, а также настоящие (а не просто числящиеся таковыми) аспиранты, поскольку наполнение образовательного процесса определяется именно ими. В задачи образовательного института входит создание среды и инфраструктуры, в которых новые знания и навыки передаются и формируются наиболее быстрым и эффективным способом, не жертвуя при этом систематичностью. До тех пор пока вузы вынуждены ориентироваться на жесткие правила и закрепленные на федеральном уровне методики и учебные планы, а не на потребность в информации самих студентов, рассчитывать на динамизм и успешную координацию действий с бизнесом не приходиться.
Также имеется ФРАГМЕНТ ТЕКСТА для ознакомления!
Коротко о главном в электронной версии о интернет пространстве с идентификатором 5313121:
С. С. Дмитриев, Т. М. Ландо работа о интернете интернет, прочая образовательная литература
Ниже приведены ТЕГИ, по которым можно посмотреть аналоги книг о работе во всемирной сети.
Скачать Как использовать потенциал студентов в образовательном процессе. Реальные примеры из IT– и других областей ОнЛайн
Электронная книга Прикладная информатика. Научные статьи в жанре интернет, прочая образовательная литература информационные технологии (IT), образование, образовательные технологии, подготовка IT-специалистов для обучения и всестороннего развития.
Скачать ОнЛайн материалы автора С. С. Дмитриев, Т. М. Ландо на устройства FB2 EPUB TXT RTF PDF HTML MOBI форматы. Цена скачивания составляет 96.00 руб.